河北新闻网讯 （纵览新闻记者吴春蕾）5月23日下午，伴随着上课铃声响起，衡水市景县青兰镇中学的教室里，课桌重新摆放，围成了一个同心圆，一双双眼睛期待着远道而来的讲师，为他们带来一场科技、文化与心理健康的奇妙旅行。

三地联动为京津冀学子筑梦

2024年，北京、天津、河北三地妇女儿童发展基金会与快手公益共同启动“京津冀教育帮扶与关爱服务”项目，为保定市顺平实验中学、保定市涞水县第三中学、保定市唐县大洋乡中学、衡水市武邑镇中学、衡水市景县青兰镇中学等河北五所中学设立“启智未来学堂数字教育室”，并为这五所中学各配备了50台电脑，解决学校电脑设备相对落后的问题。

作为该项目的重要组成部分“启智未来学堂”——科技进校园活动，则通过科技赋能教育，推动京津冀地区教育均衡发展。由高校讲师、社会工作者、志愿者组成的讲师队伍自今年3月27日开启第一场“科技进校园”活动以来，分别走进五所中学。截至目前，近5000名河北乡县学子在课程里不仅学到了新知识、新技能，更开阔了视野，激发了对未来的无限憧憬，还收获快乐与健康。

河北省妇女儿童发展基金会秘书长宋慧卓女士介绍说，“启智未来学堂”筹备之初，希望将优质的教育资源引入县乡中学。帮扶团队多次与学校沟通，听取同学们的意见和老师的建议，发现孩子们对前沿科技充满好奇，老师则希望针对高年级同学引入心理辅导和传统文化，基于此，团队策划了科技、非遗剪纸、心理健康等特色培训课走进县乡中学课堂。让学生们通过探索科学原理的同时，加入实践操作，激发思考与互动，在动手动脑中提高学生的科学素养。

四堂特色课引领孩子触摸星辰

下午1：30，伴随着上课铃声响起，来自河北科技大学信息科学与工程学院教师陈思耘、石家庄铁路职业技术学院的魏向辉老师、石家庄工商职业学院的心理教师石茹月和剪纸传承人赵成龙老师带着他们的志愿者分别走进了各个教室。“这次活动，我们将学校700余名同学根据年级特点分成4组，安排初一年级的同学体验人工智能和非遗剪纸，初二年级同学体验无人机科普，初三年级的同学即将面临中考，心理健康课堂最适合他们，希望初三的同学们将压力转化为动力，用健康的心态迎接中考。”衡水市景县青兰镇中学校长张全介绍着，并继续说：“作为基层教育工作者，我们深知这样的优质教育资源对乡村学校何其珍贵，学校鼓励各班班主任和任课老师一定抓住机会，与同学们一同走进培训课堂，把这份关爱转化为办学动力，积极开发科技与人文融合的校本课程。”

人工智能课堂上，陈思耘老师为同学们带来题为《走进人工智能大模型》的AI课，分享了大模型的概念、发展历程、现在技术与应用全景，以及中学生如何应对等内容。逐渐，同学们对大模型的概念越来越清晰，不时向老师提问，来印证自己的思考是否正确，并对未来生活充满了憧憬与期待。

课中，陈老师将智能机器人“元萝卜”搬上讲台，介绍说，“他可以根据执棋人的需求，设置不同的场景模式，通过算法，既保留传统棋道精髓，又具备现代AI的动态博弈能力。”男孩子显然对象棋更为感兴趣，纷纷举手向“元萝卜”发起挑战，希望与“元萝卜”一决高下。如果说“元萝卜”是男孩子的心头好，呆萌可爱的“机器狗”的出场，瞬间点燃全场热情，志愿者用遥控器操控着“机器狗”，四足有节奏地拍击着地面，他时而原地踏步，时而试探着前进，就在同学们好奇它还有什么本领时，一个轻盈的后空翻后“机器狗”稳稳地落地，这猝不及防的惊喜让教室瞬间被欢呼声浪掀翻。

无人机课堂上，石家庄铁路职业技术学院魏向辉和陈勃松老师通过实物展示和现场拆解，揭开无人机神秘的面纱，将无人机复杂的机械结构、飞行原理及控制技术清晰的呈现在学生们面前。

操场上，十余款、20余架无人机如等待检阅的士兵，“无人机目前在多个领域被广泛应用。比如，在农业植保方面，他是农民的助手，可以精准播种和喷洒农药，提高农业生产效率；在应急救援场景中，无人机更是勇敢的 ‘侦察兵’，能够深入危险区域执行侦查任务，保障救援工作的顺利开展；在测绘领域中，无人机搭载高精度传感器，可以到达人类不能深入的地方，获取精确的测绘数据。”魏向辉老师一边展示着各种机型，一边介绍说。

接着，石家庄铁路职业技术学院的学生志愿者将两架大疆精灵 4A 无人机进行飞行展示，凭借先进的飞控系统和稳定的姿态控制技术，它们在空中穿梭自如，绘制出绚丽的彩色烟雾轨迹，宛如天空中舞动的彩带，为师生们带来一场震撼的视觉盛宴，直观地展现了无人机强大的技术实力。初二年级孙沐天同学在尝试着操控无人机后无比激动地说：“我要努力学习，用科技改变家乡的面貌。乡村不是梦想的终点，而是启航的起点。”

当剪刀邂逅温润的红纸，便开启了虚实相生的艺术对话。“剪纸作为中国文化的符号，在世博会、奥运会等国际大型会议上进行展示，通过阴阳结合的剪法，将镂空部分与实体线条形成虚实对比，透过光线纸面上产生了层次感，呈现出无与伦比的艺术魅力。” 剪纸传承人赵成龙老师跟同学们介绍说。为了让这些初次接触剪纸的同学们在短短地两个小时既学会剪，还要有作品，赵老师以手手相授的教学方式，从直线和弧线开始练习，再到尝试着剪繁杂的图案。沙沙地剪纸声此起彼伏，同学们屏气凝神地创作着，当同学们将一幅幅剪纸作品完成时，颇有收获地互相展示，同时也深刻地领略了传统剪纸艺术的魅力，也让更多的同学了解和喜爱上中华优秀传统文化。

石家庄工商职业学院的心理教师石茹月从事心理健康教育工作多年，对情绪管理和压力应对有着专业的指导能力。课上，石老师结合抓乌鸦等趣味互动游戏以及专业的心理认知重构训练，帮助学生调整心态、缓解焦虑。

与此同时，在操场上，石家庄工商职业学院心理老师张青带领5名学生志愿者，为学生们精心准备了旱地龙舟、合力击鼓、多向拔河等心理解压和素质拓展游戏。略显羞涩的同学们在志愿者哥哥、姐姐地带动下，逐渐融入游戏，旱地龙舟项目中，最初拘谨的脚步在齐声呐喊中化作整齐划一的节奏；合力击鼓时，二十双眼睛从盯着地面到聚焦空中颠动的排球，默契在无数次调整中悄然生长；多向拔河的绳索将分散的个体编织成动态星系，进退间的肢体碰撞催生出爽朗的笑声。拓展游戏恰似一把心灵的钥匙，悄然开启了青少年的，让集体荣誉感和在汗水和欢笑中萌发。

教育帮扶助力乡村教育焕发新生机

青绿相间的校园操场上，衡水市妇联副主席崔晓明参与到旱地龙舟的比赛中，她一边为三支比赛队伍加油助威，一边喊着口号引导前行。 赛后，崔晓明表示，心理健康教育是乡村孩子成长的重要支撑，衡水市妇联将继续联动妇联执委，积极开展结对帮扶行动，织密青少年成长关爱网，持续关注孩子们的心灵成长。

景县教育局副局长董勇在看到孩子们脸上灿烂的笑容时表示，教育帮扶不仅是资源的输送，更是激发乡村教育内生动力的关键。这种多方合力构建的“按需帮扶”，切实破解了乡村学校教育资源短缺的难题，让前沿科技与传统文化扎根课堂，让心理关怀直抵成长需求，相信这种“输血”与“造血”的模式将助力孩子们全面发展。

这场跨越京津冀的教育帮扶行动，不仅点亮了近5000名学子的科技之路，更在城乡之间架起一座文化与心灵的桥梁，让教育的温度渗透进每一双求知的眼睛。